Colorin Colorado: Ayudando a los ninos a leer... y a triunfar!
  • weta logo
Un sitio bilingüe para familias y maestros para ayudar a los niños a leer
  • small text
  • medium text
  • large text
  • print

¿Qué servicios adicionales se ofrecen a alumnos que están aprendiendo inglés?

(2007)

Ya que aprender el inglés escolar requiere tiempo, los mejores programas para estimular el éxito académico de los alumnos con dominio limitado del inglés son aquellos que permiten a los alumnos continuar el desarrollo de las habilidades académicas y de lectura y escritura mientras están aprendiendo su nuevo idioma. Estos programas aprovechan las habilidades y los conocimientos que los niños traen a la escuela, e incorporan sus necesidades lingüísticas y culturales para desarrollar las habilidades de lecto-escritura. De esta forma, los niños no se retrasan mientras aprenden inglés.

Se puede distinguir a los programas para alumnos con dominio limitado del inglés por:

  • la presencia del idioma nativo de los alumnos en el aula,
  • el idioma que se utiliza para enseñar las diferentes materias,
  • la enseñanza de lenguaje, y
  • las metas del programa.

Los padres deben de tomar en cuenta de que cada método tiene que adaptarse a las necesidades específicas de aquellos alumnos con dominio limitado del inglés de cada distrito escolar, y por consiguiente, no existe un programa que funcione mejor para todos los casos. A continuación se presenta una lista de los programas y sus nombres más comunes y se ofrece, además, una comparación, entre sus características.

Si se conocen las características de la enseñanza eficaz para los alumnos con dominio limitado del inglés y las características de cada programa, usted podrá escoger el mejor programa educativo para su niño. Si el distrito ofrece más de un tipo de programa, la escuela puede proporcionarle información sobre los distintos programas entre los cuales usted puede escoger. En última instancia, usted puede y debe tomar la decisión de qué programa es el que le beneficiará más a su hijo.

Características de los programas para alumnos cuyo primer idioma no es el inglés

Las siguiente dos tablas le dan a conocer las características de los programas típicos, dependiendo de si el programa combina la enseñanza en inglés con el idioma nativo, o si se ofrece sólamente en inglés.

  Inglés y el idioma nativo
Nombres
típicos de
los programas
  • Enseñanza bilingüe bidireccional.
  • Inmersión bilingüe.
  • Educación bilingüe.
  • Egreso tardío.
  • Educación bilingüe progresiva.
  • Egreso precoz.
  • Educación bilingüe de transición.
Lengua nativa
de los alumnos
con destrezas
limitadas de inglés
  • Idealmente, 50% de habla inglés a y 50% de alumnos con dominio limitado del inglës, pero que comparten el mismo idioma nativo.
  • Todos los alumnos hablan el mismo idioma nativo.
  • Todos los alumnos hablan el mismo idioma nativo.
Idioma en
que se enseñan
las materias
  • Tanto en inglés como en el idioma nativo.
  • Ambos; primero, se utiliza el idioma nativo principalmente. La instruccion mediante el ingles aumenta al fortalecerse las destrezas en el inglés.
  • Al principio, ambos; con avance rápido a la instrucción (o casi toda la instrucción) en inglés.
Enseñanza
de lenguaje en
  • Inglés y el idioma nativo.
  • Inglés y el idioma nativo.
  • Inglés; las destrezas en el idioma nativo sólo se desarrollan para facilitar la transición al inglés.
Meta lingüística
del programa
  • Bilingüismo.
  • Bilingüismo.
  • Adquisición del inglés; avance rápido a la clase donde sólo se habla inglés.


  Solamente inglés
Nombres
típicos de
los programas
  • Inglés básico.
  • Inmersión bilingüe.
  • Enseñanza en clases separadas del inglés como segundo idioma.
Lengua nativa
de los alumnos
con destrezas
limitadas de inglés
  • Los alumnos comparten el mismo idioma nativo o pueden provenir de ambientes linguisticos diversos.
  • Los alumnos pueden compartir el mismo idioma nativo o pueden provenir de ambientes lingüísticos distintos; se puede agrupar a los alumnos con todas las edades y niveles escolares.
Idioma en
que se enseñan
las materias
  • Se adapta el inglés al nivel de las destrezas de los alumnos y se apoya con gestos y otras.
  • Se adapta el inglés al nivel de las destrezas de los alumnos y se apoya con gestos y otras.
Enseñanza
de lenguaje en
  • Inglés.
  • Inglés; los alumnos salen de clase donde sólo se habla en el inglés durante una parte del dia para enseñarles inglés como segunda lengua.
Meta lingüística
del programa
  • Adquisición del inglés.
  • Adquisición del inglés.
Referencias

Referencias

Para esconder estas referencias haga click en el enlace que dice "Referencias"

Adaptado de: Zelasko, N., Antunez, B. (2000). ¿Cuáles servicios ofrecen las escuelas a los alumnos que están adquiriendo el inglés como segunda lengua? Si Su niño aprende en dos idiomas. (pp. 19-21). Washington, DC. National Clearinghouse on English Language Acquisition.

Navegar en:  Temas de la A a la Z > Bilingüismo / Aprender inglés como segundo idioma
Temas de la A a la Z > Consejos para padres
Temas de la A a la Z > Leyes, políticas y más