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¿Los requisitos académicos son los mismos para todos?

Por: Colorín Colorado (2007)

Todos los alumnos, tanto aquellos que hablan inglés como aquellos que lo están aprendiendo como un segundo idioma, tienen que alcanzar las mismas metas académicas en todas las materias (por ejemplo, en inglés, estudios sociales, artes y otros idiomas.) Estas normas son establecidas por cada estado, distrito o escuela, y dictan que es lo que los alumnos aprenderán durante todo el año escolar.

  • Usted tiene el derecho de recibir una explicación plena de las normas que su hijo debe dominar, así como la forma en que su hijo puede demostrar que ha adquirido el conocimiento y las destrezas necesarias.
  • El tener normas establecidas indica que las escuelas trabajan en favor de los niños.
  • Con las normas, los maestros saben lo que deben enseñar y las familias saben lo que los niños deben aprender.
  • En cada nivel escolar, hay un conjunto de normas que se espera que cada niño domine.
  • Cada maestro tiene la responsabilidad de asegurar que cada alumno tenga las habilidades necesarias para demostrar el conocimiento de estas normas.

El maestro de su hijo debe hablar acerca de las normas durante las jornadas de puertas abiertas y las entrevistas entre padres y maestros. Si usted comprende estas normas, es más fácil que pueda ayudar a su hijo a tener éxito en sus clases. También puede observar la tarea y el trabajo de clase del niño para determinar si está dominando las normas.

¿Y si no está seguro del rendimiento de sus hijos? No nos cansaremos de repetirlo: hable con el maestro de sus hijos. Aunque la práctica no es tan común en nuestros países de origen, aquí en Estados Unidos ¡es un componente indispensable para la educación de sus hijos!

Referencias

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Adaptado de: Zelasko, N., Antunez, B. (2000). ¿Se espera que los alumnos que están aprendiendo el inglés como segunda lengua cumplan los mismos requisitos académicos de los alumnos cuyo primer idioma es el inglés? Si su niño aprende en dos idiomas. (pp. 23-25). Washington, DC. National Clearinghouse on English Language Acquisition.