Instrucción de la alfabetización

Los estudiantes bilingües pueden tener una amplia serie de necesidades en su aprendizaje de la lectura y la escritura. Algunos estudiantes pueden leer y escribir con fluidez en su lengua materna mientras que otros entrarán en el aula con poca o ninguna instrucción previa de alfabetización.

Esta sección de recursos abarca muchos temas, incluidas estrategias por grado escolar e ideas para la enseñanza más avanzada de habilidades para la lectura y la escritura como las exigidas por las normas estatales comunes, Common Core State Standards. Con el apoyo y las oportunidades correctas que fomenten la participación, los estudiantes bilingües pueden convertirse en lectores exitosos, durante toda la vida como se observa en esta sección.

Lo que encontrará en esta sección

Los estudiantes bilingües que inician a principios de la escuela primaria estarán aprendiendo a leer al mismo tiempo que sus otros compañeritos. Sin embargo, todavía puede ser que necesiten ayuda extra para establecer la conexión entre su idioma nativo y el inglés o para centrarse en sonidos específicos y combinaciones de letras. Estos artículos le ofrecerán directrices explícitas, así como consejos apropiados para la edad sobre la instrucción.

Instrucción de la lectura en los grados 1-3

Para los estudiantes bilingües de grados superiores, las necesidades para la lectura pueden ser muy diversas. Algunos estudiantes leerán con fluidez en su lengua nativa, mientras que otros pueden tener habilidades para la alfabetización muy limitadas y requerirán de enfoques creativos de parte de los profesores y entrenadores de la alfabetización. Estos recursos incluyen ideas para crear un entorno seguro y confortable para que los estudiantes adolescentes puedan comenzar a ponerse al día y aumentar su confianza con el tiempo.

Instrucción de la lectura en los grados 4-12

La comprensión es el objetivo primordial de la lectura, pero puede ser la habilidad más difícil de dominar, especialmente para estudiantes bilingües. Estudiantes de todos los niveles de alfabetización y dominio del inglés se beneficiarán de contar con habilidades mejoradas para la comprensión. Estos recursos, estrategias y videos ofrecen ideas relacionadas por ejemplo con la comprobación de la comprensión con preguntas para diferentes niveles de competencia y la representación de escenas de una historia.

Apoyar la comprensión de lectura

Ser capaces de entender un texto de no ficción (también denominado texto informativo) es un factor fundamental para el éxito académico, en especial a medida que los estudiantes van creciendo. Los maestros pueden ayudar de diferente manera a preparar a los estudiantes bilingües a trabajar con éxito la lectura de textos de no ficción– y cuanto antes lo hagan, mejor. Esta sección de recursos ofrece algunas ideas y estrategias para ayudar a los estudiantes a empezar.

Lectura de no ficción

¿Cómo pueden los maestros, los bibliotecarios y los padres ayudar a que los estudiantes se conviertan en lectores para toda la vida? Este grupo de maestros experimentados utilizan varias estrategias para darle vida a los libros de sus estudiantes. Lo más importante es que  les ofrecen a los estudiantes la constante exposición a libros de todo tipo durante todo el año. ¡Entérese más acerca de sus secretos más adelante!

Interesarse en la lectura