¿Tienes un periódico? ¡Haz recibido aprendizaje!

La mayoría de las familias tiene acceso a un periódico. Ya sea que llegue a la puerta de su casa o que un periódico de la comunidad local esté disponible de forma gratuita en la cafetería o el supermercado. Incluso sólo unas pocas páginas del periódico pueden transformarse en un montón de actividades de aprendizaje para la temprana edad. ¡Tome a su niño y un par de tijeras y vamos a aprender con un periódico!

Letras y palabras

Haga que su niño recorte las letras necesarias para deletrear su nombre y apellido. Pídale que las pegue sobre una hoja de papel.

Pídale a su niño que encuentre algunos pares de letras mayúsculas y minúsculas. Peguen los pares en una hoja de papel.

Pídale a su niño que encuentre y recorte todas las palabras de los titulares que pueda leer. Péguenlas en una hoja de papel y practiquen leerlas juntos.

Escritura

Recorten un par de fotos del periódico. Pídale a su niño que le escriba una leyenda a cada una. Compare su leyenda con el título del periódico. Hable sobre las distintas maneras como las leyendas le ayudan al lector a entender una parte pequeña de la historia.

Convierta un evento familiar reciente en un artículo de periódico. Traten de escribir un titular, la historia, incluyan una fotografía o un dibujo y añadan una leyenda.

Pídale a su niño que encierre en un círculo todos los anuncios que pueda encontrar en el periódico. Hablen acerca de lo que hace que un anuncio publicitario sea bueno y lo qué no. Descubran qué tipos de palabras y signos de puntuación se utilizan a menudo en los anuncios y sobre cómo éstos son herramientas que usan los escritores para captar la atención del lector. Vea si su niño puede crear un anuncio de su juego favorito o programa de televisión.

Comprensión de las noticias

Ayude a su hijo a entender la estructura del periódico. Navegue por las diferentes secciones del periódico. Ordenen las noticias en internacional, nacional y local. Señálele otras secciones como deportes, comida y entretenimiento.

Hablen acerca de la diferencia entre un hecho y una opinión. Luego, lean uno de los artículos del periódico. ¿Hay hechos en la historia? ¿Hay alguna opinión? ¿Cómo podemos saber la diferencia? ¿Qué tipo de palabras se utilizan en cada uno? ¿En qué sección se encuentran generalmente las historias de opinión?

Elija una historia del periódico que sea interesante y apropiada para la edad del niño. Lea la historia junto con su hijo(a). Después de leer, pregúntele a su niño que si puede contestar las preguntas sobre "¿quién, qué, dónde, cuándo y por qué?" acerca de la historia.

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