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Preguntas frecuentes

Discapacidades para el aprendizaje

Preguntas frecuentes

  • Pregunta 1: ¿Qué es una discapacidad para el aprendizaje?
  • Pregunta 2: ¿Que tan común es la discapacidad para el aprendizaje basada en el lenguaje?
  • Pregunta 3: ¿Qué es la dislexia?
  • Pregunta 4: Sospecho que mi niño puede tener dislexia. ¿Qué debo hacer?
  • Pregunta 5: Creo que mi niño puede tener una discapacidad para el aprendizaje, pero no estoy seguro de cómo describirle exactamente a la escuela lo que deseo determinar. ¿Qué debo hacer?
  • Pregunta 6: ¿Cómo puedo encontrar a un profesional que pueda diagnosticar una discapacidad para el aprendizaje?
  • Pregunta 7: ¿Dónde puedo encontrar la información sobre los servicios dirigidos a las personas con discapacidad para el aprendizaje que viven fuera de Estados Unidos?

Respuestas expertas

Pregunta:

¿Qué es una discapacidad para el aprendizaje?

Respuesta:

Los artículos siguientes le brindan cierta información de base acerca de la discapacidad para el aprendizaje (LD):

Para obtener más información en inglés, visite LD Online, el sitio hermano de Colorín Colorado. Para ver más información en español, visite la sección en español del Centro Nacional de Diseminación de Información para Niños con Discapacidades y revise esta hoja de información sobre las discapacidades para el aprendizaje.

Pregunta:

¿Que tan común es la discapacidad para el aprendizaje basada en el lenguaje?

Respuesta:

Según las asociaciones International Dislexia Asssociation y la Learning Disabilites Association of America (asociación internacional de la dislexia y asociación de discapacidades para el aprendizaje de América), cerca del 15% de la población (casi uno de siete) presenta una discapacidad para el aprendizaje. El 70-80% de los alumnos que padecen de discapacidad para el aprendizaje y que reciben servicios de educación especial presenta deficiencias en la lectura.

Afortunadamente, hay bastante información sobre cómo tratar las necesidades de esos niños. En los artículos de esta sección hay más información disponible sobre algunas estrategias para ayudar a los niños con discapacidad para el aprendizaje:

Pregunta:

¿Qué es la dislexia?

Respuesta:

La dislexia es una discapacidad basada en el lenguaje que se deriva de una diferencia en la estructura del cerebro y su funcionamiento. Aunque la dislexia se presenta de manera diferente en cada persona, existen algunas características comunes que se pueden determinar con una evaluación. Los artículos siguientes podrían serle útiles:

Para obtener más información en inglés, visite LD Online, el sitio de Reading Rockets o la International Dyslexia Association (asociación internacional de la dislexia).

Pregunta:

Sospecho que mi niño puede tener dislexia. ¿Qué debo hacer?

Respuesta:

Es importante atender los problemas de lectura cuanto antes, por lo que usted puede comenzar consiguiéndole a su niño la ayuda adecuada. Los artículos siguientes describen las características comunes que presentan los alumnos con dislexia y otras discapacidades para el aprendizaje. Podría resultarle útil leer los siguientes artículos para determinar si usted observa algunas características similares en su niño:

Si, después de leer estos artículos, aún sospecha que su niño muestra síntomas de tener una discapacidad para el aprendizaje, entre los derechos que le confiere su calidad de padre está el de solicitar una evaluación educativa gratis a través de su escuela pública. Independientemente de que su niño resulte ser o no ser elegible para recibir servicios especiales, la evaluación le ayudará a determinar los puntos de fortaleza académica y los puntos de deficiencias de su niño, además de conocer la manera cómo él aprende mejor. Los artículos siguientes describen los pasos del proceso de la evaluación, que incluye sus derechos como padre de familia:

Luego de concluir el proceso de evaluación, usted puede utilizar la información de la evaluación para ayudarse a tomar una decisión sobre el paso siguiente a seguir en la trayectoria educativa de su niño.

Pregunta:

Creo que mi niño puede tener una discapacidad para el aprendizaje, pero no estoy seguro de cómo describirle exactamente a la escuela lo que deseo determinar. ¿Qué debo hacer?

Respuesta:

Si se le dificulta expresar verbalmente el motivo de su preocupación, lleve consigo a la escuela ejemplos del trabajo de su niño para mostrar lo que se le dificulta articular. Un examen psicoeducativo exhaustivo debe proporcionarle las respuestas que usted busca. Antes de dirigirse a otra parte, le recomendamos que se entere exactamente de los servicios que podría ofrecerle el sistema escolar - y cuándo podrían proporcionarlos. Si el plazo o las sugerencias referentes a los servicios necesarios son inaceptables para usted, hay evaluadores educacionales independientes a los que usted puede recurrir a título privado. Los artículos siguientes le darán una idea sobre lo que puede esperar del proceso de exámenes:

Existen varias organizaciones nacionales que pueden ayudarle a realizar este proceso y recomendarle y referirlo a los profesionales locales. Usted puede entrar en contacto con las asociaciones tales como la International Dyslexia Association y la Learning Disabilities Association. Además, puede consultar el directorio telefónico local haciendo una búsqueda de "educational testing" o "psycho-educational testing" ("pruebas o evaluaciones educacionales" o "pruebas psicoeducativas") para identificar a alguien cercano a usted. El sitio LD Online mantiene un servicio de páginas amarillas con el nombre de Yellow Pages (Páginas amarillas) que puede serle útil. Existen también consultores y abogados educacionales que pueden ayudarle localmente con el proceso.

Sea un buen consumidor en este proceso. Pregúntele a los posibles evaluadores, profesores particulares y consultores sobre su experiencia y especialización antes de elegir a un proveedor. Le recomendamos cerciorarse de que la persona que elija compagine bien con su niño.

Pregunta:

¿Cómo puedo encontrar a un profesional que pueda diagnosticar una discapacidad para el aprendizaje?

Respuesta:

Una evaluación psicoeducativa exhaustiva sería útil en cuanto a que le ofrece más información sobre la manera como el alumno realiza su aprendizaje.

Primero, averigüe con el director de la escuela exactamente cuáles son los servicios que puede ofrecerle el sistema escolar y cuándo podrían proporcionárselos. Exprese sus inquietudes y descubra los procedimientos implicados en el proceso de diagnóstico de su niño. Si el plazo o las sugerencias que le dan son inaceptables, hay evaluadores educativos independientes a los que usted puede recurrir a título privado. Los artículos siguientes pueden serle útiles:

Existen varias organizaciones nacionales que pueden ayudar a las familias en este proceso y dar referencias de profesionales locales. Puede ser que también dispongan de información sobre la ayuda financiera para efectuar las evaluaciones. Usted podría entrar en contacto con:

Además, usted puede consultar el directorio telefónico local buscando "educational testing" o "psycho-educational testing" ("pruebas educativas" o "pruebas psicoeducativas") para identificar a alguien en su área. El sitio LD Online también tiene un servicio de Yellow Pages (Páginas amarillas) que puede serle útil.

Cerciórese de preguntarles a los posibles evaluadores, profesores particulares y consultores sobre su experiencia y especialización antes de elegir a un proveedor.

Pregunta:

¿Dónde puedo encontrar la información sobre los servicios dirigidos a las personas con discapacidad para el aprendizaje que viven fuera de Estados Unidos?

Respuesta:

Hay varias organizaciones con membresía mundial que pueden asistirle. Actualmente, los siguientes sitios Web están disponibles solo en inglés.

  • Learning Disabilities Worldwide

    LDW es una organización internacional dedicada a mejorar la vida de los individuos con discapacidad para el aprendizaje. Se esfuerzan por aumentar su conocimiento y comprensión por medio de producciones y publicaciones multilingües en medios que prestan servicio a las poblaciones de distintas culturas y naciones. Sus programas educativos de enriquecimiento están diseñados para prestar servicios a personas con discapacidad para el aprendizaje, a sus familiares y a los profesionales en sus vidas. Publican "Learning Disabilities: A Contemporary Journal," la revista periódica contemporánea de mayor consulta entre pares dedicada a tratar el tema de la "discapacidad para el aprendizaje" y presentan el congreso mundial anual sobre discapacidad para el aprendizaje.

  • La International Dyslexia Association (IDA) es una organización sin fines de lucro, científica y educativa dedicada al estudio y al tratamiento de la discapacidad para el aprendizaje conocida como dislexia. IDA enfoca sus recursos a cuatro áreas importantes: información y servicios de remisión o referencias, investigación, defensa y servicios directos de profesionales en el campo de la discapacidad para el aprendizaje.