Escuche y observe en la Noche de regreso a clases

A unas cuantas semanas después del comienzo de clases la mayoría de las escuelas ofrecen una Noche de regreso a clases para las familias. La noche les brinda a las familias la oportunidad de enterarse más a fondo sobre el funcionamiento de la escuela y la clase de su hijo. Aproveche esta oportunidad para escuchar y buscar signos de que su hijo está en un lugar donde se imparte una buena enseñanza de la lectura.

Conforme el maestro de su hijo y la directora vayan hablando, escuche para obtener información acerca de lo siguiente:

  • El calendario de la clase.

    Una clase eficaz separa un período ininterrumpido de 90 a 120 minutos para dedicarlos a la enseñanza de las artes del lenguaje.

  • Las evaluaciones.

    Los buenos maestros utilizan la información que obtienen de las evaluaciones para planificar la enseñanza. Conforme el maestro va describiendo las evaluaciones, debe quedar en claro como se utilizará la información para la planificación de lecciones adecuadas para su niño.

  • Comunicación entre el hogar y la escuela.

    Los maestros y las familias necesitan permanecer en contacto durante todo el año. Ya sea que se comuniquen por medio de una carpeta, un cuaderno o un diario de aprendizaje, usted debe escuchar algo acerca del sistema que el maestro utilizará para mantenerse en contacto con usted.

Cuando esté en el aula, busque:

  • Una biblioteca del aula.

    Las aulas ricas en recursos para el aprendizaje de la lectura disponen de una gran cantidad de libros para que lean los niños. Lo ideal sería que disponga de libros escritos para diferentes niveles de lectura y que contenga distintas clases de libros.

  • Pruebas de la escritura del niño.

    Aún es temprano en el año, por lo que puede ser que no haya habido tiempo para escribir mucho, pero busque un diario, un fólder de escritura o algo que ofrezca la práctica para poner a trabajar el conocimiento de la asociación de letras y sonidos.

  • Un lugar para que el maestro trabaje en pequeños grupos.

    La enseñanza de la lectura está dirigida a pequeños grupos con necesidades similares. La mayoría de los maestros tratan de trabajar con grupos de 3 a 5 alumnos en una mesa en algún sitio del salón. Si bien parte de la enseñanza se lleva a cabo con el todo grupo, otra parte de la misma debe impartirse en grupos pequeños basados en destrezas similares.

Puede ser que al celebrarse la Noche de regreso a clases aún sea demasiado pronto para que algunas de estas prácticas se hayan efectuado. Si usted no escucha u observa algunas de estas importantes piezas del aprendizaje de la lectura en el salón de su hijo, hable con el maestro del niño.

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